隨著獎(jiǎng)項(xiàng)的揭曉，空氣中綻放著璀璨的笑容，辛勤的付出，換來累累的碩果，掌聲背后往往是不為人知的奮斗拼搏，為了這一時(shí)刻的來到，教師們傾注了大量的精力，全力以赴，展示自我！
作為電子工程分院一名年輕教師，我無比自豪。從走進(jìn)光電學(xué)院的那天起，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們就全心全意栽培我、引導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、肯定我，她們的愛使我成為一名無比熱愛教育事業(yè)的大學(xué)教師。參加青年教師講課比賽，我告訴自己，要賽出風(fēng)格、賽出水平，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，我作了充分的準(zhǔn)備工作，如：
1、內(nèi)容方面：核心內(nèi)容是第一位的，引入要精彩，舉例要貼切，結(jié)構(gòu)要合理，例題要典型，難易要變換，結(jié)尾要升華。
2、手段方面：采用多媒體教學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，制作的PPT應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔大方、色彩鮮明，不要有多余的東西，這樣才能集中聽課者的注意力。
3、板書方面：字跡流暢、清晰工整，板書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)要體現(xiàn)分明，解題過程全面細(xì)致，書寫內(nèi)容要精煉，結(jié)尾部分要總結(jié)。
4、形式方面：語言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰，意猶未盡；服裝整潔，動(dòng)作要落落大方；分析問題深入淺出，駕馭課堂輕松自如。
我所選擇的比賽核心內(nèi)容可以概括為：戴維南定理的掌握與應(yīng)用，屬于電學(xué)的基礎(chǔ)課領(lǐng)域范疇，著重培養(yǎng)學(xué)生分析電路的思維：如何靈活應(yīng)用定理解題就是這節(jié)課的關(guān)鍵。曾幾何時(shí)，我一直在想，怎樣才能在這短短的15分鐘時(shí)間里發(fā)揮自己的水平？沒有壓力就沒有動(dòng)力，憑借這四年的授課經(jīng)驗(yàn)，我明確了"啟發(fā)式教學(xué)"應(yīng)該成為我講課比賽的亮點(diǎn)。
通過這次比賽經(jīng)歷，從預(yù)賽堅(jiān)持走到?jīng)Q賽，并最終獲得一等獎(jiǎng)，整個(gè)過程讓我對(duì)教學(xué)有了更深的感悟。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，我想，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。俗話說情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得枯燥無味，影響教學(xué)效果。有人這樣比喻，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它，并彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來會(huì)產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。授課要投入感情，要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生就會(huì)感到親切，從而接受生動(dòng)深刻的教育。
感謝學(xué)校積極組織青年教師講課比賽，給予青年教師充分展示自我的機(jī)會(huì)。寓教以細(xì)微之處，寓教于快樂之中，"親其師，信其道"，這句話、時(shí)刻鞭策著我，我更會(huì)把全部的精歷投入到無限的教育事業(yè)中！
