2016年11月24日13:30，蘭家校區(qū)412會議室召開轉(zhuǎn)設(shè)評審會議。吉林省教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長苗曉青、主任科員楊收梅和長春師范大學(xué)校長趙驥民、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院院長欒立明、原長春工業(yè)大學(xué)校長張德江、原吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉耀輝、省財政廳會計處處長侯克興、省教育廳法律顧問高樹成一行8人，以趙驥民為組長的帶領(lǐng)下來到我院開展轉(zhuǎn)設(shè)評審工作。
長春理工大學(xué)副校長李明勛與長春中光教育投資有限公司、長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院董事長王思迪先生、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及各部門負責人迎接專家組評審。
首先，吉林省教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長苗曉青主持召開專家組預(yù)備會，介紹了專家組成員，董事長王思迪先生代表董事會對專家組的到來表示熱烈的歡迎，對省教育廳和專家們對學(xué)院發(fā)展的大力支持表示感謝。
長春理工大學(xué)副校長李明勛介紹了學(xué)院的發(fā)展與長春理工大學(xué)的關(guān)系，對我院的轉(zhuǎn)設(shè)工作給予大力的支持。
其次，評審專家組趙驥民組長主持召開匯報會，學(xué)院院長鞠殿民做了轉(zhuǎn)設(shè)專題匯報。鞠殿民院長介紹長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院是2001年4月，經(jīng)吉林省教育廳批準，由長春光學(xué)精密機械學(xué)院（現(xiàn)長春理工大學(xué)）與長春市中山房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司合作舉辦的本科層次的獨立學(xué)院，2002年5月，更名為長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院。2004年經(jīng)教育部批準確認為獨立學(xué)院。經(jīng)學(xué)院董事會同意，擬將長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科學(xué)校，院名確定為“吉林理工學(xué)院”。
鞠殿民院長就學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的必要性、轉(zhuǎn)設(shè)的可行性、轉(zhuǎn)設(shè)的發(fā)展規(guī)劃等三大點、13小項內(nèi)容進行詳細的匯報。
經(jīng)過15年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院在辦學(xué)條件、師資隊伍、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、科研工作等方面取得了明顯的進步。在辦學(xué)定位、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、實踐育人等方面逐漸形成自己的品牌和特色。學(xué)院不斷改善辦學(xué)條件，投入資金建設(shè)了蘭家校區(qū)，校區(qū)建有圖書館、綜合教學(xué)樓、體育運動場、后勤綜合樓等相關(guān)配套設(shè)施。學(xué)院重視基本辦學(xué)條件，教學(xué)科研儀器設(shè)備投入達一億元以上，建有各類實驗室125個，先后建立了96個校外實習實訓(xùn)基地。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制，建立健全了黨、政及群團組織。學(xué)院著力培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才，建立了以光電科學(xué)與工程專業(yè)集群為試點，與華為訊方共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、與吉通共建工程師班。學(xué)院始終突出教學(xué)工作，現(xiàn)擁有省級特色專業(yè)2個、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個，省級精品課程6門、省級優(yōu)秀課程21門、省級實驗教學(xué)示范中心3個、省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地3個，省級工程中心2個、省級重點實驗室1個。近三年來，光電信息學(xué)院學(xué)生參加的全國及吉林省大學(xué)生電子設(shè)計競賽、機械創(chuàng)新設(shè)計等各類競賽，獲得全國總決賽特等獎1項、一等獎5項、二等獎12項。學(xué)院堅持開放式辦學(xué)，先后與美、英、法、韓等多國高校開展校際合作。學(xué)院重視學(xué)生考研能力的培養(yǎng)，已有1516名畢業(yè)生考取哈佛大學(xué)、浙江大學(xué)、天津大學(xué)等國內(nèi)外知名高校研究生，歷年平均考研率達7.59%。
專家組就學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)相關(guān)問題進行質(zhì)詢，與會領(lǐng)導(dǎo)就專家的問題進行了詳細的說明解答。匯報會結(jié)束，評審專家組在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，實地考察蘭家校區(qū)校園、華為訊方網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院及其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。
考察結(jié)束后，評審專家組在會議室，詳細審閱了學(xué)院提供的轉(zhuǎn)設(shè)相關(guān)資料，并與各部門相關(guān)工作負責人進行交流、現(xiàn)場答疑，在各項材料審閱完畢后專家組對學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作進行了反饋和相關(guān)建議解析。
至此，我院通過了吉林省教育廳、專家組對轉(zhuǎn)設(shè)工作的評審。
