李繼強(qiáng)
中共黨員，碩士研究生，畢業(yè)于長春理工大學(xué)，物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師、嵌入式開發(fā)工程師、電子工程師、通信工程師。
電子工程分院特殊引進(jìn)人才，基礎(chǔ)教研室專業(yè)教師。
電子工程分院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地負(fù)責(zé)人。
發(fā)表論文十余篇、EI文章一篇、北大核心文章一篇、專利6篇、出版教材兩部。
指導(dǎo)學(xué)生獲電子大賽國家一等獎一項(xiàng)、國家二等獎一項(xiàng)、省一二三等獎十余項(xiàng) 2017 年校青年教師講課比賽中獲一等獎、教學(xué)改革方向課題結(jié)題與在研三項(xiàng)。
未來可期，專業(yè)過硬
理科方向的專業(yè)總不是那么容易理解，為此，李繼強(qiáng)老師專門向大家介紹了電子工程分院的概況 “電子工程分院的專業(yè)主要分為強(qiáng)電、弱電兩個方面。強(qiáng)電方面的專業(yè)有自動化、電氣工程自動化以及軌道交通控制；弱電方面的專業(yè)有電子、電科和通信專業(yè)。弱電和強(qiáng)電結(jié)合培養(yǎng)起來是我們分院的特色。”同時，李老師告訴我們：隨著科技的發(fā)展，電子信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域越來越廣?，F(xiàn)代高科技的大部分內(nèi)容都是歐美國家發(fā)明的，但是自從中興事件和華為事件的爆發(fā)后，不論是國家還是我們普通的老百姓都意識到高科技的自主創(chuàng)新對于一個國家發(fā)展的重要性。所以，未來國家在科技的發(fā)展道路上會投入很多的精力和資金，對于電子工程的相關(guān)專業(yè)來說，未來的發(fā)展前景是很值得期待的，也是很光明的。
“動起來”的授課方式
在李繼強(qiáng)老師看來，陳舊、死板的教學(xué)方式并不適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生們。所以，通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李老師總結(jié)并摸索出一套屬于自己的教學(xué)方式“理論知識提綱快講——程序在編譯中分析——電路功能在仿真中實(shí)現(xiàn)——回理論講解知識難點(diǎn)的動態(tài)授課方式。”首先從簡單的提綱知識入手，幫助學(xué)生在腦海中構(gòu)建知識框架，緊接著出現(xiàn)的聲光動的趣味型現(xiàn)象，激起了學(xué)生想要探索深究的興趣，再講解難的理論知識就容易接受了，最后利用這個知識再做出一個產(chǎn)品，就徹底的掌握了這個知識的理論和應(yīng)用。
這種授課教學(xué)方法既能保證了理論知識的順利講解和傳播，拓展了學(xué)生專業(yè)知識的應(yīng)用眼界的同時，也指導(dǎo)理論知識的應(yīng)用方向和目的。
加強(qiáng)實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
在李繼強(qiáng)老師看來，作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，不僅要加強(qiáng)理論知識，更要增強(qiáng)自己的動手實(shí)踐能力。所以，李老師率先在我校創(chuàng)建了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，并給出了新的詮釋：創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必經(jīng)之路。到目前為止，基地已經(jīng)培養(yǎng)了三屆，200 多個電路設(shè)計工程師學(xué)生， 40 多個嵌入式工程師學(xué)生。我們都是從零基礎(chǔ)開始培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的動手習(xí)慣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方法，為他們指明了專業(yè)發(fā)展方向。
據(jù)李老師講述：電子工程分院創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地的初衷--從大一就開始培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。我們國家很早以前提出一個口號“培養(yǎng)卓越工程師”。但是目前的實(shí)際情況卻是：大一大二以基礎(chǔ)課為主、大四以實(shí)習(xí)找工作和寫論文為主，真正的來說，只有大三的時候才能比較多的接觸到專業(yè)知識的應(yīng)用，這時候已經(jīng)晚了，已經(jīng)不能更好的適應(yīng)社會需求了。李老師在采訪中告訴我們“基地的創(chuàng)新培養(yǎng)方法目前已經(jīng)使學(xué)生可以自己做嵌入式的電路板、51 單片機(jī)電路板、電源開發(fā)板、全系列貼片電路板等等，我們將在淘寶或者其他渠道進(jìn)行發(fā)布。這可以算是一個初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)，當(dāng)然以后隨著知識積累的越來越多，我們也會做出一些其他更具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品。可以明顯看到，學(xué)生們通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地培養(yǎng)，增強(qiáng)動手能力的同時，也增強(qiáng)了自信心，這對他們將來的就業(yè)以及適應(yīng)社會工作都會有一定的幫助。”
未來可期，潛力無限
在李繼強(qiáng)老師眼中，光電精神與八字校訓(xùn)密不可分：厚德、誠信、自強(qiáng)、卓越。培養(yǎng)學(xué)生道德好，講誠信，通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己變得強(qiáng)大，成為一個卓越的人物，推動國家以及整個人類的發(fā)展，這就是我們光電信息學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的最終目的。
正值報考階段，面對即將進(jìn)入光電學(xué)院的學(xué)生們，李繼強(qiáng)老師送出了自己的寄語“對高考沒有考到名牌大學(xué)，心里有些遺憾的學(xué)生。老師要對同學(xué)們說一句，不要有遺憾。因?yàn)閺默F(xiàn)在開始你和其他的同學(xué)又一次站在了同一條起跑線上，只要你努力學(xué)習(xí)，仍然能夠考上名牌大學(xué)的研究生，我們大學(xué)每年有上百的學(xué)生都考取了名牌院校的研究生，我希望同學(xué)們來了以后能把學(xué)校作為一個新的起點(diǎn)再次出發(fā)！
對于不想考研究生的同學(xué)，希望大家努力學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)自己的實(shí)踐動手能力，適應(yīng)企業(yè)和社會的需求，為以后找工作打一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后提出一條非常重要的告誡：隨著科技的發(fā)展，社會的信息也是爆炸性的，大家都得用手機(jī)來接收這些信息。但是老師并不希望同學(xué)們把手機(jī)當(dāng)做一個娛樂的工具，而應(yīng)該把手機(jī)當(dāng)做一個學(xué)習(xí)知識的工具，通訊信息的工具，合理分配利用自己的學(xué)習(xí)與休息時間。只要做到這兩點(diǎn)的完美結(jié)合，我相信同學(xué)們大學(xué)四年不但能夠過得非常精彩，也將收獲有意義的四年，活出自己的價值，能滿足我們社會和國家的需要，這也是大學(xué)培養(yǎng)人才的初衷。”
動態(tài)教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地都讓同學(xué)們獲益頗深
祝愿李繼強(qiáng)老師
桃李滿天下，春暉遍四方！
