經(jīng)過兩周線上時間的布置，兩周線下時間的籌備，新學期的“自學自講·師生同上一堂課”于第五周開講啦。
“自學自講·師生同上一堂課”分為三個階段，第一階段為籌備階段，由課程組教師集體備課，確定實施方案，根據(jù)每學期的實際情況做出一些微調(diào)；組織學生分組、確定題目；通過線上課程進行簡單的課件制作的集中指導；組織學生根據(jù)分工情況開展備課，并完成預審。第二階段為展示階段，主講學生針對本小組選定的自講題目進行現(xiàn)場授課，展示學習成果，每組學生自講展示時間為 8-10 分鐘。第三階段為評價總結階段，現(xiàn)場由學生點評和教師點評，本著積極評價為主的原則，肯定優(yōu)點，糾正錯誤，方便同學們及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗。根據(jù)小組的講授內(nèi)容和表現(xiàn)，綜合給予成績評定，納入期末考試成績當中。
“自學自講·師生同上一堂課”是吉林省教育廳為了促進高校思想政治理論課的改革和創(chuàng)新,于 2019 年在全省高校開展的一項思想政治理論課的實踐教學改革活動。事實上在《吉林省高校‘自學自講·師生同上一堂課’思想政治理論課教學改革工作方案》下發(fā)之前，馬社學院就已經(jīng)做了類似的嘗試。
為了推進我校思政課教學改革，提升思政課教育教學質量，發(fā)揮思政課對于大學生思想政治教育的主陣地作用，提升大學生對于思政課的參與度和獲得感，激發(fā)同學們的學習熱情，馬社學院積極嘗試新的教學模式，讓同學們走上講臺，力爭實現(xiàn)思政課堂教與學的方式翻轉，推動學生由被動聽課轉向主動講授、教師由講課授課轉向助學導學。引導同學們不負青春、不負韶華、不負時代，珍惜時光好好學習，掌握知識本領，樹立正確的三觀，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻聰明才智。
