為進一步增強我校輔導員隊伍就業(yè)指導服務技能，精準幫扶畢業(yè)生就業(yè)，3月15日下午1時，我校邀請吉林農業(yè)大學趙梓潼副教授，在東教304教室組織進行了“畢業(yè)生就業(yè)心理調適”專題講座。招生就業(yè)副處長于喆、各學院副書記、心理健康中心陳薇老師及全體輔導員老師參加此次講座。
趙梓潼副教授現任吉林農業(yè)大學大學生心理咨詢中心主任，吉林大學應用心理學專業(yè)研究生畢業(yè)并取得國家二級心理咨詢師證書，目前是中國心理衛(wèi)生協會會員；吉林省心理咨詢師協會生涯發(fā)展專業(yè)委員會主任委員；吉林省人力資源與社會保障廳（心理咨詢師與職業(yè)指導師）評審師暨三支一扶項目培訓師；吉林省高等學校大學生就業(yè)指導中心培訓師。
授課過程中，趙教授圍繞畢業(yè)生求職前的心理準備 、求職過程中心理問題與調適、未找到工作畢業(yè)生心理問題與調適三個方面內容，運用自己多年潛心研究發(fā)明的“拼圖游戲”、“戴帽游戲”、“圍貓游戲”“自我認知卡”等小方法，向全體輔導員老師趣味直觀地展示了如何幫助學生調適各階段的不同心理，以及確立職業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃的必要性。
針對畢業(yè)生求職前存在的自卑心理、恐懼心理、自負自大心理等問題，趙教授在授課中講到，輔導員老師首先要幫助學生做好向社會求職者角色轉換的心理準備；其次要幫助學生正確評價自己，根據自身實際能力，客觀冷靜的進入求職狀態(tài)；最后要幫助學生選擇適當的就業(yè)目標，指導學生了解社會就業(yè)形勢，一切從自身特點和能力出發(fā)，從社會的需求出發(fā)，避免理想主義和從眾心理。
針對畢業(yè)生求職過程中存在的焦慮心理、攀比心理、求全心理、盲目從眾心理等，趙教授給出了科學管用的方法建議。一是幫助學生樹立新的擇業(yè)觀念，全面提高素質，促進自身就業(yè)；二是幫助學生樹立競爭意識，正確認識自己，充分發(fā)揮主觀能動性；三是幫助學生提高自身心理承受能力，積極克服心理障礙。
對于因未找到工作存在自責心理、嫉妒心理、依賴等靠心理等問題的畢業(yè)生，趙教授啟發(fā)全體輔導員老師，要學會運用科學的心理疏導方法，幫助學生調適積極正向心理的同時，制定靈活的就業(yè)目標，樹立正確的競爭觀念，找準職業(yè)定位，面對挫折校正心態(tài)，總結經驗，吸取教訓，規(guī)劃短、中、長期的職業(yè)目標，并循序漸進地實現目標。授課最后，趙教授與輔導員老師進行了現場互動，重點對指導畢業(yè)生就業(yè)過程中存在的現實困難和問題，就如何做好學生心理輔導，作了現場答疑。
授課結束后，于喆副處長重申了學校舉辦此次講座活動的初衷和重要意義，強調了做好畢業(yè)生就業(yè)心理輔導的重要性和必要性。要求全體輔導員老師和就業(yè)指導人員要學以致用，舉一反三，及時掌握當前畢業(yè)生就業(yè)心理狀態(tài)，有效做好畢業(yè)生就業(yè)心理輔導和心理干預工作，積極引領學生正視就業(yè)、樂于就業(yè)、精準就業(yè)、高質就業(yè)。
