孫秀玲老師本學(xué)期承擔(dān)19531、32兩個(gè)班級(jí)的《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論技術(shù)》，18531、32兩個(gè)班級(jí)的《JAVA程序設(shè)計(jì)》，17441、442兩個(gè)班級(jí)的《物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施》共計(jì)6個(gè)班級(jí)四門課程的教學(xué)任務(wù)。        本著疫情階段“停課不停教，停課不停學(xué)”，課程嚴(yán)格以教學(xué)大綱為依據(jù)的原則，按照教學(xué)日歷的安排進(jìn)教學(xué)工作。自從2月中旬開始著手線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，教師通過對(duì)網(wǎng)上各種教學(xué)資源和平臺(tái)進(jìn)行調(diào)研，最終選用騰訊課堂進(jìn)行教學(xué)直播和錄課、答疑、點(diǎn)名、互動(dòng)、測(cè)試等環(huán)節(jié)，師生可以對(duì)話，也可以在互動(dòng)區(qū)進(jìn)行文字留言，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)音、文字的全方位互動(dòng)，學(xué)生通過討論交流，思辨能力和探索意識(shí)均有所提升。同學(xué)反映說：“老師。這感覺和我們平時(shí)上課一樣?。?rdquo;在實(shí)際教學(xué)過程中偶爾個(gè)別同學(xué)會(huì)因?yàn)榭D問題而影響聽課效果，任課教師采取當(dāng)天學(xué)生課程任務(wù)完成之后針對(duì)個(gè)別同學(xué)重新直播錄課內(nèi)容并輔以qq或者微信平臺(tái)進(jìn)行答疑，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校“一生一策”的方針，做到精準(zhǔn)到個(gè)人，一個(gè)不漏！ 學(xué)生寄語(yǔ)：
       信息工程分院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)咸赫同學(xué)表示，在這個(gè)疫情防控的特殊時(shí)期，開學(xué)第一課都和校園里的開學(xué)有所不同。通過第一節(jié)課的上課體驗(yàn)，老師上課講非常仔細(xì)，下課后不懂得可以反復(fù)觀看視頻或者向老師詢問。
       信息工程分院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)王安之同學(xué)表示，疫情當(dāng)頭，采取了線上授課的方式，最開始不是很適應(yīng)，但慢慢的發(fā)現(xiàn)了 線上學(xué)習(xí)的好處。同學(xué)們?cè)诰€上能夠拋開自身的問題，敢于向老師去提問，這是在線下授課所不具備的，面對(duì)不知何時(shí)能夠回到學(xué)校的情況，這使學(xué)生們都不敢放松，生怕回到校園被他人超過自己。        信息工程分院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)王思琪同學(xué)表示，在疫情面前  我們一樣可以通過線上學(xué)習(xí)方式和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)因?yàn)榫蛹叶鴮W(xué)習(xí)散漫，我們要通過和老師的密切配合達(dá)到了更好的學(xué)習(xí)效果。
二、由揚(yáng)老師
       2020年的新學(xué)期，是一個(gè)不同尋常的學(xué)期。全國(guó)受新型冠狀病毒的影響，全面采取了線上教學(xué)的模式。信息工程分院積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的要求，為學(xué)生開展線上教學(xué)迎接新的學(xué)期。        在正式授課之前，做好了充足的準(zhǔn)備工作。首先將所有授課學(xué)生按照授課班級(jí)加入到QQ群當(dāng)中，并提前告知了上課之前的準(zhǔn)備工作和具體的要求，為開課做好了充分的準(zhǔn)備工作。開始用QQ群課堂授課，并進(jìn)行了測(cè)試，后來發(fā)現(xiàn)這種直播的方式，對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)生到課情況有一定的弊端，進(jìn)去群課堂的時(shí)候顯示的是昵稱而不是學(xué)生的班級(jí)學(xué)號(hào)姓名這種群名片，不利于統(tǒng)計(jì)沒到課學(xué)生情況，所以改采用在群中直接視頻連接分享桌面的方式授課。這樣可以方便的查看誰(shuí)還沒有加入，提醒他盡快加入進(jìn)來上課。        對(duì)于提醒學(xué)生上課還利用了QQ群中的打卡功能，在上課前十分鐘內(nèi)要求所有人打卡，來記錄到課情況。這種打卡上面有序號(hào)可以很方便的看到多少人沒打卡，一共打卡了多少人。        上課時(shí)經(jīng)常提問，增加課堂的氣氛，隨機(jī)點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)把自己的麥克打開進(jìn)行連麥，回答完問題及時(shí)關(guān)閉麥克。
       線上教學(xué)還有一種弊端就是老師不知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)面的學(xué)生是否在聽課，是否在認(rèn)真聽課，學(xué)生有可能開著電腦自己在干別的事情。為了避免這種情況，我采取了相應(yīng)的措施，比如在講解PPT時(shí)上面有一些特殊的標(biāo)注作為講解的板書，我會(huì)在上課過程中要求學(xué)生將我講的這個(gè)頁(yè)面截屏發(fā)到QQ群里面，時(shí)刻觀察學(xué)生是否在認(rèn)真聽課，如果他在做別的事情可能會(huì)錯(cuò)過我要求截屏的特殊節(jié)點(diǎn)，對(duì)這樣的同學(xué)進(jìn)行警告，下次上課就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
       課下對(duì)于由于網(wǎng)絡(luò)不好聽得不清楚的同學(xué)，把錄屏或者錄課內(nèi)容發(fā)給他們來補(bǔ)充課上沒聽懂的內(nèi)容。
       課后作業(yè)的布置，充分利用QQ中作業(yè)的功能，下發(fā)作業(yè)，學(xué)生提交作業(yè)后可以線上批改給出成績(jī)，對(duì)于沒上交作業(yè)的同學(xué)可以及時(shí)發(fā)出提醒。還可以紅筆批改作業(yè)，指出不正確的內(nèi)容。        實(shí)際教學(xué)情況中，學(xué)生出勤率非常好，幾乎都是100%，有個(gè)別同學(xué)掉線后也會(huì)很快上線，課堂回答問題、提問人數(shù)占比也很高，學(xué)生的積極性很高，每節(jié)課都有主動(dòng)回答問題的同學(xué)。以上是近兩周教學(xué)過程中的一些體會(huì)和改進(jìn)的一些線上教學(xué)方法，在后續(xù)課程中還會(huì)不斷適應(yīng)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
       沒有一個(gè)冬天不能逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，我相信在不久的將來我和我可愛的學(xué)生會(huì)在大學(xué)課堂上見面，共同來學(xué)習(xí)知識(shí)，共同進(jìn)步。最后祝愿中國(guó)加油，武漢加油！        為貫徹落實(shí)教育部和吉林省教育廳關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求，保證延期開學(xué)期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開展，長(zhǎng)春理工光電信息學(xué)院在開學(xué)前期進(jìn)行了相當(dāng)多的線上培訓(xùn)活動(dòng)，利用多種形式（QQ，騰訊，學(xué)習(xí)通，智慧樹等）使老師能夠更好的開展線上教學(xué)。        3月3日是我教的第一次線上課，在3月2日時(shí)就和學(xué)生們進(jìn)行了演練，這樣能夠有效的防止在真正上課時(shí)，學(xué)生因?qū)浖牟僮鞑皇煜ざ⒄`教學(xué)時(shí)間。為了防止由于網(wǎng)絡(luò)擁堵而帶來的觀看效果不良的情況，我在上課之前，事先把上課用的PPT、音頻文件和視頻文件上傳到QQ群里，方便同學(xué)更流暢的觀看，由于課前分享了教學(xué)材料，公布了教學(xué)目標(biāo)，布置了課前任務(wù)，讓學(xué)生明白了線上課程的具體流程，方式方法等，明顯緩解學(xué)生的疑慮。課上采用以下流程：在學(xué)生觀看完視頻后，在QQ群里對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的解答和說明，方便學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的理解，課后對(duì)學(xué)生不明白的問題進(jìn)行單獨(dú)講解。        在每次課程結(jié)束之后，對(duì)學(xué)生觀看精品課的筆記進(jìn)行查看，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做進(jìn)一步的了解。        第一周上課結(jié)束后，就出勤率，作業(yè)完成程度進(jìn)行相應(yīng)的匯總，能夠達(dá)到100%按時(shí)出勤，學(xué)生對(duì)精品課的觀看記錄也全部按時(shí)完成。        每次上完課后，我都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，簽到記錄，視頻觀看情況進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)和記錄，做到每一課都有記錄，都可查詢。        第一周上完課后，有部分同學(xué)反映，在觀看視頻的過程中，由于要記筆記，時(shí)間不夠，在今后的課程安排中，盡量多留給學(xué)生記錄的時(shí)間。
       線上教學(xué)開展以來，學(xué)院組織教師分享線上教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)存在的問題，協(xié)力解決，為后續(xù)開展線上教學(xué)教師提供有益參考。并且在釘釘進(jìn)行視頻會(huì)議，總結(jié)分析教學(xué)情況。
       線上教學(xué)運(yùn)行一周，學(xué)生心態(tài)平穩(wěn)，上課積極、線上教學(xué)適應(yīng)性良好。