喜報 | 信息工程學院權智博、劉樂平榮獲學?！笆蟠髮W生”

    在我校近期開展的“十大大學生”評選活動中，信息工程學院權智博、劉樂平兩位同學憑借突出表現(xiàn)與優(yōu)異成績脫穎而出，成功獲評“十大大學生”榮譽稱號。
    篤行不怠——權智博

    權智博同學是信息工程學院計算機科學與技術專業(yè)的學生。他自入學以來，始終對計算機編程與算法設計抱有濃厚熱忱。這份熱愛促使他在專業(yè)學習上不斷深耕。
    專業(yè)學習上，權智博成績優(yōu)異，在多門專業(yè)核心課程考試中名列前茅。他不僅理論知識扎實，實踐能力也十分突出。積極參與各類學科競賽，如全國大學生電子設計競賽、ACM 國際大學生程序設計競賽等，在賽場上靈活運用所學知識，解決復雜問題，為校爭光。
    權智博在學習方法上頗有心得。他注重構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，每學一門課程，必先梳理框架，明晰知識脈絡。日常學習中，堅持預習、專注課堂、及時復習，遇到難題主動查閱文獻、與師生研討。此外，他善于整理錯題，定期復盤，不斷優(yōu)化學習效果。
    砥礪奮進——劉樂平

    劉樂平同學同樣來自信息工程學院，專注于人工智能應用方向的學習與研究。他對專業(yè)領域的前沿技術充滿探索欲，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
    在專業(yè)技能方面，劉樂平在代碼優(yōu)化、人工智能算法應用等方面表現(xiàn)卓越。參與學校網(wǎng)絡安全防護、智能數(shù)據(jù)分析等科研項目，憑借精湛技藝與嚴謹態(tài)度，推動項目取得階段性成果。在團隊協(xié)作中，他充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，與成員密切配合，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。
    劉樂平的學習秘籍在于博觀約取。他廣泛涉獵專業(yè)教材、前沿學術論文與行業(yè)資訊，及時把握領域動態(tài)。學習過程中，他擅長將大目標拆解為階段性小目標，逐一攻克，增強學習動力與成就感。同時，他重視理論與實踐結(jié)合，通過實習、科研實踐等途徑，不斷深化對專業(yè)知識的理解與應用。
    權智博與劉樂平同學在各自專業(yè)領域發(fā)光發(fā)熱，又相互交流、相互促進。此次獲評“十大大學生”，是對他們努力與成績的高度認可。希望全校同學以他們?yōu)榘駱?，勤奮學習、勇于實踐，在追求卓越的道路上不斷奮進，書寫屬于自己的精彩篇章。