經(jīng)過(guò)“十二五”期間的發(fā)展建設(shè)，在省教育廳、省高校工委的關(guān)懷指導(dǎo)下，長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)規(guī)模空前擴(kuò)大，辦學(xué)層次逐步提升，辦學(xué)效益成績(jī)顯著，進(jìn)入了全新的歷史發(fā)展階段。為貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)我院各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，特制定本規(guī)劃。
一、發(fā)展基礎(chǔ)與形勢(shì)分析
（一）發(fā)展基礎(chǔ)
1.“十一五”以來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)
（1）辦學(xué)思想鮮明，發(fā)展定位明確。
學(xué)院堅(jiān)持以“以人為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“厚德、誠(chéng)信、自強(qiáng)、卓越”為校訓(xùn)，以“工科為主、理工結(jié)合、文理滲透、特色鮮明、質(zhì)量監(jiān)控、因材施教”為主要辦學(xué)特色，以“立足吉林、面向基層，輻射全國(guó)，走向世界”為服務(wù)方向，走“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、依法治校”的道路，為全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神、高素質(zhì)、全面發(fā)展的應(yīng)用型人才，以建設(shè)省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的民辦普通本科學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)。
（2）辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷完善。
2006—2010年間，我院每年度招生規(guī)模為2000人，截至2010年底，我院在校生總數(shù)達(dá)到8300人。學(xué)院已累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了7200余名專業(yè)技術(shù)人才，其中600多名畢業(yè)生先后考取了“985”、“211”高校及其他科研院所繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，年平均考研率達(dá)8.4%，年平均就業(yè)率達(dá)90.2%。
五年來(lái)，長(zhǎng)春中山實(shí)業(yè)集團(tuán)先后投資5億元，新增校園占地面積10萬(wàn)平方米，新增建筑面積10萬(wàn)平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備投資6000余萬(wàn)元；學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)圖書館，2個(gè)電子閱覽室，館藏紙質(zhì)圖書32.8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書23.8萬(wàn)種；校園網(wǎng)覆蓋兩個(gè)校區(qū)；學(xué)院建有60多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，60多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；新建國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)、體育館、籃排球?qū)Ｓ脠?chǎng)地、大學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、校史館、美術(shù)館以及浴池、洗衣房、美發(fā)廳、書屋、健身運(yùn)動(dòng)中心、超市、衛(wèi)生所等；新建“吉林省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”的學(xué)生宿舍12棟、大學(xué)生餐廳8個(gè)，師生員工的學(xué)習(xí)、工作、生活條件大有改觀。
（3）師資隊(duì)伍不斷壯大，人才結(jié)構(gòu)日趨合理。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工699人，其中副教授以上職稱者占教師總數(shù)的43%。2009年，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)激光與光電子科學(xué)家、天津大學(xué)博士生導(dǎo)師姚建銓教授受聘為學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，親自指導(dǎo)學(xué)院學(xué)科專業(yè)與師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院常年聘請(qǐng)吉林大學(xué)、天津大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校具有博士導(dǎo)師身份的資深教授、教學(xué)名師來(lái)院任教，為學(xué)院教育教學(xué)提供了雄厚的師資保障。
（4）教學(xué)改革不斷深入，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
學(xué)院堅(jiān)持教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理，不斷優(yōu)化教學(xué)體系、課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容與方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出應(yīng)用能力培養(yǎng)，根據(jù)市場(chǎng)需求科學(xué)、合理地制定人才培養(yǎng)方案和管理與服務(wù)方案，同時(shí)高度重視教學(xué)研究與改革對(duì)教學(xué)工作的先導(dǎo)和促進(jìn)作用。五年來(lái)，我院教師和教學(xué)管理人員組織或參與了各級(jí)各類教研教改課題40余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，省級(jí)課題8項(xiàng)；出版教材專著28部；《激光器件及應(yīng)用》、《應(yīng)用光學(xué)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字信號(hào)系統(tǒng)》、《紅外光學(xué)系統(tǒng)》、《機(jī)械制圖》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)物理》等9門課程被列為省級(jí)優(yōu)秀課程。
學(xué)院始終視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)院發(fā)展的生命線，大膽引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高校先進(jìn)的教育思想、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)管理模式與運(yùn)行機(jī)制，建立了行之有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。結(jié)合自身特點(diǎn)，學(xué)院實(shí)施分層次教學(xué)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生單獨(dú)組織《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)英語(yǔ)》等基礎(chǔ)課程的教學(xué)，提升學(xué)生整體素質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到了不同層面的學(xué)生均有較大提高。
（5）面向市場(chǎng)設(shè)置專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理。
學(xué)院以長(zhǎng)春理工大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合自身特色和市場(chǎng)需求，形成了以理工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)光信息科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、光電信息工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、過(guò)程裝備與控制工程、材料成型與控制工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)、廣告學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)等28個(gè)本科專業(yè)，專業(yè)涵蓋理、工、文、經(jīng)、管等學(xué)科門類。
（6）產(chǎn)學(xué)研一體化格局初見端倪。
學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化工作，努力為吉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。近三年，我院教師主持和承擔(dān)省級(jí)自然科學(xué)學(xué)科類科研課題11項(xiàng)，并與多家省內(nèi)大中型企業(yè)開展科研合作項(xiàng)目，初步形成了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新的格局。通過(guò)科研工作的開展，提升了教師教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的提高。
（7）深化體制機(jī)制改革，管理逐步科學(xué)規(guī)范。
學(xué)院逐步健全院、分院兩級(jí)管理體制，進(jìn)一步明確院、分院工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)管理重心下移，同時(shí)繼續(xù)深化干部、人事制度改革，完善領(lǐng)導(dǎo)干部的聘任制和崗位目標(biāo)責(zé)任制，探索建立健全具有持續(xù)激勵(lì)作用的分配長(zhǎng)效機(jī)制，建立科學(xué)合理的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的績(jī)效評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理、規(guī)范資產(chǎn)管理，努力提高后勤服務(wù)水平與質(zhì)量，努力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。
（8）職業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。
為增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)能力，我院已將職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程納入人才培養(yǎng)方案，同時(shí)學(xué)生在就學(xué)期間可以參加學(xué)院組織的各類崗位的職業(yè)資格培訓(xùn)，可考取《鍍膜工藝師》、《電子應(yīng)用工程師》、《嵌入式工程師》、《企業(yè)人力資源管理師》、《秘書》、《市場(chǎng)營(yíng)銷師》、《托業(yè)英語(yǔ)》等職業(yè)資格證書、本專業(yè)職業(yè)資格等級(jí)證書及職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書近30多種，且為學(xué)生提供攻讀第二學(xué)歷的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)“雙證書”的培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生順利走上理想的工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（9）廣泛開展交流活動(dòng)，社會(huì)知名度進(jìn)一步提高。
學(xué)院強(qiáng)化素質(zhì)教育，加強(qiáng)人文教育，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我院學(xué)生在歷年國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽、CCTV全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、長(zhǎng)春市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)民辦高校街舞挑戰(zhàn)賽、國(guó)際武術(shù)搏技大賽、吉林省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽等各項(xiàng)比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)。我院在2010年中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)、《大學(xué)》雜志和21世紀(jì)人才報(bào)發(fā)布的《2010中國(guó)民辦高校評(píng)價(jià)研究報(bào)告》中，名列“中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜”第22名。
（10）基層黨組織建設(shè)成效顯著，思想政治工作得以加強(qiáng)。
2001年，經(jīng)長(zhǎng)春理工大學(xué)黨委批準(zhǔn)，我院成中共長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院黨總支，在長(zhǎng)春理工大學(xué)黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展基層工作。2007年，經(jīng)中共長(zhǎng)春市委組織部批準(zhǔn)，我院成立獨(dú)立黨委，隸屬于長(zhǎng)春市高校工作委員會(huì)，隨后我院逐步配齊了相應(yīng)機(jī)構(gòu)和人員，基層黨建工作逐步邁上新臺(tái)階。
幾年來(lái)，學(xué)院黨委高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教職員工及學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)院改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。黨委不斷加強(qiáng)思想政治工作。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，正確把握高等教育辦學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和有效性，積極推進(jìn)思想政治工作在內(nèi)容、方法、形式、手段和途徑等方面的改革與創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的思想政治工作機(jī)制。
2.存在的困難和差距
（1）人才培養(yǎng)模式方面
學(xué)院在積極主動(dòng)地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育大眾化的過(guò)程中，人才培養(yǎng)模式的弊端日益顯現(xiàn)，主要表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)定位不清、課程體系缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì)、沒(méi)有給學(xué)生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)、教學(xué)運(yùn)行機(jī)制過(guò)于剛性、傳授知識(shí)支側(cè)重廣度而輕視深度等等，現(xiàn)有模式完全照搬公辦高校，缺乏對(duì)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自由以及自主創(chuàng)新的關(guān)注力度，一定程度上制約了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。
（2）師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái)，為了滿足教學(xué)需求，一大批退休教師、工程技術(shù)人員和本科畢業(yè)生被吸收到學(xué)院擔(dān)任教師工作，長(zhǎng)期以來(lái)造成師資隊(duì)伍不合理，年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)兩頭大、中間小的情況，而且僅限于應(yīng)付教學(xué)的初級(jí)階段，即退休、兼職教師剛畢業(yè)來(lái)校的教師比較多，中青年骨干教師少；老教師職稱高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富但知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，而年輕教師學(xué)歷高，職稱低，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚少；專職教師少，兼職外聘教師多。此外，教學(xué)與科研尚未有效結(jié)合，教師缺乏進(jìn)行科研的環(huán)境氛圍和正確引導(dǎo)，參與重大課題研究或參加學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)不多，導(dǎo)致很多教師找不準(zhǔn)科研方向，想進(jìn)行科研卻不知如何下手，教師教研科研領(lǐng)域仍有很大開發(fā)空間。上述因素都不利于學(xué)院的長(zhǎng)期穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
（二）面臨的形勢(shì)與機(jī)遇
1.國(guó)家高等教育發(fā)展趨勢(shì)
目前，我國(guó)高等教育事業(yè)已經(jīng)邁進(jìn)了一個(gè)新的發(fā)展階段，高等教育走向普及化成為必然趨勢(shì)。據(jù)《國(guó)際統(tǒng)計(jì)年鑒2008》預(yù)測(cè)，2020年我國(guó)普通高校入學(xué)率將超過(guò)40%。在此形勢(shì)下，中國(guó)高等教育必將向應(yīng)用型、實(shí)用化、市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型，高校必將進(jìn)入激烈的競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范、整合期：一是國(guó)外高校參與國(guó)內(nèi)生源的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)內(nèi)高校招生生源逐年遞減，而公立高校擴(kuò)招之勢(shì)仍未減退，此外新興辦學(xué)力量層出不窮，都來(lái)瓜分高等教育這塊蛋糕，未來(lái)辦學(xué)必靠各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等等來(lái)求生存、謀發(fā)展。
2.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求
2009年，長(zhǎng)春市新一輪發(fā)展規(guī)劃出臺(tái)，“長(zhǎng)東北開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)”建設(shè)提上國(guó)家重要日程，規(guī)劃提出要逐步加大對(duì)長(zhǎng)春市及高新區(qū)的汽車、光電子、新材料新能源等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的扶持力度，同時(shí)要重點(diǎn)培育和發(fā)展半導(dǎo)體照明和光電顯示產(chǎn)業(yè)基地等產(chǎn)業(yè)基地，此舉必將大力推動(dòng)相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)于應(yīng)用型人才的需求必將逐年加大，這也勢(shì)必對(duì)學(xué)院中長(zhǎng)期教育事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
二、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想
緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展民辦教育和實(shí)施“振興東北老工業(yè)基地”、大力建設(shè)“長(zhǎng)東北開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)”的戰(zhàn)略機(jī)遇期，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以內(nèi)涵式發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為主題，以體制、機(jī)制改革為突破口，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)院基本建設(shè)為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展全局，積極倡導(dǎo)“積極發(fā)展、規(guī)范管理、改革創(chuàng)新”，以教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以大力發(fā)展教研科研為先導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，突出特色，因材施教，全面提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升整體辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，大力培養(yǎng)具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新精神、高素質(zhì)、全面發(fā)展的應(yīng)用型人才，建設(shè)省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的民辦普通本科學(xué)校。
（二）總體目標(biāo)
經(jīng)過(guò)十年建設(shè)，使學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模達(dá)到并穩(wěn)定在8900人左右，壯大師資隊(duì)伍，專職專任教師達(dá)到500人，完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，設(shè)備資產(chǎn)投入達(dá)到8000萬(wàn)元以上，校園占地面積達(dá)到60萬(wàn)㎡，確保在2015年達(dá)到國(guó)家規(guī)定的指標(biāo)要求。
l      辦學(xué)理念：
以人為本，全面發(fā)展。
l      服務(wù)面向定位：
服務(wù)基層，服務(wù)吉林，輻射全國(guó)，面向世界。
l      辦學(xué)層次定位：
以本科教育為主，積極開展職業(yè)技能教育。
l      學(xué)科布局定位
以工為主，工、理、經(jīng)、文、管協(xié)調(diào)發(fā)展。
l      人才培養(yǎng)目標(biāo)定位
具有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)、全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。
l      發(fā)展目標(biāo)定位
經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力，把我校建設(shè)成為以光電技術(shù)及其應(yīng)用為主要特色，工、理、經(jīng)、文、管協(xié)調(diào)發(fā)展，在國(guó)內(nèi)有很高知名度的民辦普通高等學(xué)校。
四、主要任務(wù)
——擴(kuò)大并穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。到2015年，學(xué)院辦學(xué)總規(guī)模達(dá)到并穩(wěn)定在8000人左右。到2020年，學(xué)院辦學(xué)總規(guī)模達(dá)到并穩(wěn)定在8900人左右。
——加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。到2015年，專職專任教師達(dá)到445人，到2020年，專職專任教師達(dá)到500人。其中，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)5%以上；45歲以下具有碩士以上學(xué)位的教師比例達(dá)到70%以上；教授占教師總數(shù)的13%；副教授占35%；具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱者100%實(shí)現(xiàn)“雙師型”。
——強(qiáng)化專業(yè)與課程建設(shè)。根據(jù)學(xué)院發(fā)展需要，科學(xué)設(shè)置本科專業(yè)，合理調(diào)整學(xué)科布局，到2020年，本科專業(yè)總數(shù)達(dá)到并穩(wěn)定在30個(gè)左右，形成以理工科為龍頭、文理科相互滲透的格局，其中重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)達(dá)到10個(gè)左右，具有一定影響的特色專業(yè)和強(qiáng)勢(shì)專業(yè)達(dá)到5個(gè)左右；使用教材以國(guó)家統(tǒng)編教材為主，同時(shí)積極開發(fā)特色新教材，每年度公開出版2-3部特色新教材；力爭(zhēng)每年度完成20門院級(jí)優(yōu)秀課、1-3門省級(jí)優(yōu)秀課、1-2門省級(jí)精品課（2011年起每年?duì)幦〕晒ι陥?bào)1門省級(jí)精品課程）的建設(shè)工程。
——加大教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。按照國(guó)家有關(guān)高等教育辦學(xué)條件的要求，到2020年，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)到8000萬(wàn)元以上。加強(qiáng)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力建設(shè)1—2個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室或技術(shù)工程中心；實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到90%以上；大幅增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，使其占到實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的80%以上。
——大力開展教研科研工作。2011—2020年間，累計(jì)承擔(dān)省級(jí)教研科研項(xiàng)目60個(gè)左右。
——強(qiáng)力推進(jìn)校園信息化建設(shè)。到2020年，確保圖書館藏書量超過(guò)80萬(wàn)冊(cè)，生均圖書量達(dá)到80冊(cè)以上；不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
——加快校園基本建設(shè)。與學(xué)院發(fā)展相適應(yīng)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，加大校園、校舍建設(shè)力度。到2020年，校園占地面積達(dá)到60萬(wàn)㎡。
——鞏固精神文明建設(shè)成果。逐步把我院建設(shè)成為既具有濃厚文化底蘊(yùn)和人文精神，又充滿現(xiàn)代氣息的綠色校園和文明校園。
三、保障措施
（一）抓好學(xué)科建設(shè)
以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為核心，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，突出特色學(xué)科，發(fā)展新型交叉學(xué)科，建設(shè)若干學(xué)科群。堅(jiān)持“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)原則，按照“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的理念，強(qiáng)力突出光電特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)院精品學(xué)科專業(yè)。洞悉學(xué)科前沿，不斷尋找新的學(xué)科專業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)造條件培育新興學(xué)科專業(yè)、應(yīng)用學(xué)科專業(yè)。優(yōu)化資源配置，積極申報(bào)、創(chuàng)辦省級(jí)重點(diǎn)或精品學(xué)科專業(yè)，提升辦學(xué)層次。堅(jiān)持市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)需求，積極拓寬學(xué)科專業(yè)服務(wù)面，增強(qiáng)適應(yīng)性和針對(duì)性，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，適時(shí)調(diào)整和增設(shè)學(xué)科專業(yè)。
（二）提升教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。建立健全覆蓋教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系；建立由學(xué)院和教務(wù)處、督導(dǎo)組、教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)及同行專家、學(xué)生信息員等四個(gè)層面構(gòu)建的質(zhì)量監(jiān)控體系，建立健全督導(dǎo)員制度、學(xué)生信息員制度、院系兩級(jí)聽課制度和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教制度，及時(shí)準(zhǔn)確地收集重要反饋信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)效果和質(zhì)量的全面提高。
2、深化改革，積極探索個(gè)性化人才培養(yǎng)模式的新思路。研究制定適合我院實(shí)際的培養(yǎng)方案，強(qiáng)化基礎(chǔ)，體現(xiàn)應(yīng)用，尊重個(gè)性，注重實(shí)踐和創(chuàng)新、整體優(yōu)化；加大開設(shè)選修課的力度，充分體現(xiàn)學(xué)生選課的自主性，突出強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，為創(chuàng)新型人才、應(yīng)用型人才，創(chuàng)造寬松、健康的成才環(huán)境。通過(guò)教學(xué)和培養(yǎng)使學(xué)生樹立起：質(zhì)量意識(shí)、群體意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法律意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)厚，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，適應(yīng)快、創(chuàng)新素質(zhì)高、綜合素質(zhì)高。
3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。在確保各學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，加倍重視學(xué)科融合、打破專業(yè)和系別界限，積極培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。
4、加強(qiáng)精品課程建設(shè)的力度，鼓勵(lì)教師積極探索新的課堂教學(xué)方法，推廣應(yīng)用多媒體、CAI、電化教學(xué)等先進(jìn)手段和現(xiàn)代化技術(shù)授課。
5、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改善實(shí)踐教學(xué)條件。加大實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、科技競(jìng)賽活動(dòng)等環(huán)節(jié)的過(guò)程管理和質(zhì)量控制。重點(diǎn)支持開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
6、因材施教，大幅增加課程門數(shù)，拓寬學(xué)生專業(yè)課選修范圍，增強(qiáng)選課自由度，鼓勵(lì)跨專業(yè)選修，充分滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
7、加大招生宣傳工作力度，穩(wěn)步提升生源質(zhì)量。繼續(xù)按學(xué)科門類進(jìn)行寬口徑招生，并進(jìn)一步探索按大類（如理工類、文史類）招生的新思路和新方法。
8、深化教學(xué)方法改革，加強(qiáng)精品教材建設(shè)。建立健全教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)廣大教師從事教學(xué)研究和教學(xué)方法改革；探索提高馬克思主義理論課和德育課的教學(xué)效果；進(jìn)一步提高公共外語(yǔ)教學(xué)與體育教學(xué)質(zhì)量。
（三）建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍
樹立并堅(jiān)持“以人為本、全面發(fā)展”的理念和“不求所有、但求所用”的人才引進(jìn)原則，以引進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人乃至杰出人才為重點(diǎn)，建設(shè)起一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、整體素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。深化內(nèi)部人事及分配制度改革，大力推動(dòng)有利于集聚人才的體制和機(jī)制的創(chuàng)新，改革人才遴選評(píng)價(jià)制度，完善人才激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，為優(yōu)秀人才施展才華搭建舞臺(tái)，以事業(yè)發(fā)展的空間和環(huán)境匯聚優(yōu)秀人才和團(tuán)隊(duì)。制定集聚人才的特殊政策，加大高層次領(lǐng)軍人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、選拔的力度，建立健全創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)體培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)體培養(yǎng)計(jì)劃；進(jìn)一步創(chuàng)新環(huán)境，選聘外部學(xué)術(shù)帶頭人與內(nèi)部帶頭人相結(jié)合的辦法，培養(yǎng)帶動(dòng)自有教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步構(gòu)建由首席教授、學(xué)科專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干組成的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。；建設(shè)創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)選拔工程；進(jìn)一步加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新管理機(jī)制，完善管理制度。
 (四)實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新
大力倡導(dǎo)“校長(zhǎng)治校、專家治教、教授治學(xué)、教師治課、學(xué)生治心”方針，采取多種措施推動(dòng)管理隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等不斷優(yōu)化，從加強(qiáng)崗位意識(shí)、端正服務(wù)態(tài)度、改進(jìn)工作方法、提高工作效率等方面入手，全面提高管理隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，積極鼓勵(lì)管理人員更新觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、健全院、分院兩級(jí)管理體制，進(jìn)一步明確院、分院工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)管理重心下移，給予分院在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面更大的自主權(quán)。
2、繼續(xù)深化干部、人事制度改革，完善領(lǐng)導(dǎo)干部的聘任制和崗位目標(biāo)責(zé)任制，探索建立健全具有持續(xù)激勵(lì)作用的分配長(zhǎng)效機(jī)制，建立科學(xué)合理的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的績(jī)效評(píng)價(jià)體系。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，深化財(cái)務(wù)制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理，降低辦學(xué)成本，建立科學(xué)、規(guī)范的預(yù)算管理體系和制度；切實(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、成本意識(shí)、效益意識(shí)，落實(shí)增收節(jié)支的各項(xiàng)措施，精打細(xì)算，堵塞漏洞，提高辦學(xué)效益。
4、進(jìn)一步規(guī)范資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)使用效益，堅(jiān)決杜絕資產(chǎn)流失和浪費(fèi)。
5、做好以飲食服務(wù)和疾病防控為重點(diǎn)的后勤工作，努力提高后勤服務(wù)水平與質(zhì)量。
6、樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約并重的方針，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支為控制重點(diǎn)，采取各種有效措施，保證學(xué)院節(jié)約、高效、有序運(yùn)行，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。
（五）提升應(yīng)用型科研水平
科研是強(qiáng)院之路、興院之本，要牢固樹立“以科研為先導(dǎo)”的思想觀念，以增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力與綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力為目標(biāo)，把學(xué)院科研工作作為重中之重，以科研促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，以科研促進(jìn)教育的創(chuàng)新。
1、大力加強(qiáng)科研基地與平臺(tái)建設(shè)，整合科研隊(duì)伍和科研資源，積極承擔(dān)省級(jí)、院級(jí)科研項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)科交叉，有效開發(fā)和利用學(xué)院科研資源，全面提升學(xué)院科研水平，增強(qiáng)學(xué)院科研實(shí)力。
2、結(jié)合我院建設(shè)教學(xué)型高校特點(diǎn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為著力點(diǎn)，大力開展應(yīng)用型科研立項(xiàng)，推動(dòng)師生科研實(shí)踐，提升學(xué)生的參與熱情、實(shí)踐動(dòng)手能力及社會(huì)實(shí)踐，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，推動(dòng)科研工作取得長(zhǎng)足發(fā)展。
（六）強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)
1、加快基本建設(shè)步伐，做好新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃。根據(jù)學(xué)院發(fā)展的需要，由學(xué)院投資方作好校區(qū)建設(shè)規(guī)劃，并按照規(guī)劃實(shí)施，保證符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，加大投資力度，購(gòu)置國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的儀器設(shè)備，組織充滿活力的科研隊(duì)伍，使重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成為我院培養(yǎng)高水平人才、培育高水平成果的重要基地。根據(jù)學(xué)科、專業(yè)發(fā)展需要，調(diào)整改造和建設(shè)新的實(shí)驗(yàn)室，制定科學(xué)的設(shè)備購(gòu)置規(guī)劃，不斷充實(shí)更新教學(xué)、科研儀器設(shè)備。建立健全實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則，建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，積極探索實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理的新方法。
3、加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)與其他高?？蒲性核ヂ?lián)；加大計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室和多媒體教室的建設(shè)力度；加強(qiáng)教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用，分步驟地建成教學(xué)、科研、行政、后勤、學(xué)生、職業(yè)培訓(xùn)和教育教學(xué)研究等方面的教育信息數(shù)據(jù)庫(kù)，在此基礎(chǔ)上，建立全院教育資源的查詢和管理系統(tǒng)。培養(yǎng)造就一支能夠滿足教育信息化需要的師資和管理隊(duì)伍。充實(shí)現(xiàn)有圖書資料，完善使用功能，發(fā)揮圖書館作用。
（七）建設(shè)校園文化
1、制定校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃；以人為本，大力加強(qiáng)人文教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)院制度文化，形成合理有效的培育機(jī)制，構(gòu)建和諧共進(jìn)的環(huán)境和氛圍，不斷提高全院師生認(rèn)同度，提升知識(shí)的格調(diào)、學(xué)院的品位以及師生的內(nèi)在修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力；塑造學(xué)院形象，形成文化特色，提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、加強(qiáng)黨的建設(shè)。高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教職員工及學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)院改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
3、加強(qiáng)思想政治工作。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，正確把握高等教育辦學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和有效性，積極推進(jìn)思想政治工作在內(nèi)容、方法、形式、手段和途徑等方面的改革與創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的思想政治工作機(jī)制。
4、建立院務(wù)公開制度，推進(jìn)“依法治校”的步伐。突出強(qiáng)調(diào)院教學(xué)工作委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)作用，營(yíng)造尊重人才、追求質(zhì)量、追求卓越的良好氛圍；充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的作用，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，推進(jìn)學(xué)院管理的民主化進(jìn)程。調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面推進(jìn)學(xué)院的改革和發(fā)展。
5、以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)院特色的校園文化。
一是重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教師思想品德和學(xué)術(shù)道德教育，宣傳師德建設(shè)先進(jìn)典型，形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。制訂完善大學(xué)生行為規(guī)范，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，努力形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠(chéng)實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。
二是加強(qiáng)宣傳工作，切實(shí)發(fā)揮院報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄等宣傳輿論陣地在文化建設(shè)中的重要作用。積極開展校園文化活動(dòng)，通過(guò)組織舉辦名人講堂、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)等涉及思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等各個(gè)方面的系列校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽項(xiàng)目和深入開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
三是加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。加強(qiáng)校園衛(wèi)生、疾病防疫、醫(yī)療保健工作，強(qiáng)化師生員工的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，齊抓共管，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生和師生身心健康。
四是搭建心理健康教育平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。
五是加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，加快建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，積極拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。
六是重視校園治安綜合治理工作。進(jìn)一步建立健全安全目標(biāo)責(zé)任制，完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全管理和保衛(wèi)工作，及時(shí)處理侵害師生合法權(quán)益、身心健康的事件和影響學(xué)院、社會(huì)穩(wěn)定的事端，維護(hù)學(xué)院正常教學(xué)、工作、生活秩序。